马劲大学毕业后怀揣着梦念念回到家乡，站上了三尺讲台。26年教师糊口，他在粗糙的训诲责任中一直保握着好意思妙的敬业精神。凭着这种对教师的至意之心和锐利的职守感，他先后荣获宿州市、安徽省数学优质课一等奖；被评为安徽省“第四届教坛新星”、宿州市“优秀教师”；荣获埇桥区“十佳优秀教师”、“师德先进个东谈主”、“优秀教师责任者”等光荣名称。

满怀情谊 忘我奉献

2014年暑假，马劲得知夹沟镇青山小学严重缺编的情况后，主动向携带央求去支教。

共事和家东谈主都劝他，我方的孩子开学六年齿了，立地该升初中了，你依然在家安然看着孩子吧。马劲严肃地给他们说：咱们是教师，不行看着别的孩子因为缺老师无法按时开学上课，我的孩子我带着她一谈去支教。就这么马劲父女俩焚膏继晷，走动奔走了一年。

到了青山小学，马劲聘请东谈主数最多的毕业班，每天黎明查察都要望望学生有莫得到皆，遭受天冷或天热的时候，管束同学们衣裳穿得是否符合，早上是否都吃过了早餐，多样学习器具都是否带皆了……

在马劲老师的不懈努力下，该班的学风班风都发生了弘远的鼎新，在中心校的多次检讨中都名列三甲。

严爱相济 教书育东谈主

教师责任是一门艺术，只好严爱相济，才可得到学生的相信，走进孩子们的心灵，智力在教书的同期育东谈主。

在科罚班级琐碎繁冗的责任中，马劲知谈，只好给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别东谈主。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

在训诲中，马劲从不放弃每一位学生，他觉得，孩子们的自负心黑白常脆弱的，算作老师应该像对待一朵玫瑰花上震撼欲滴的露水相同罕见谨防，要努力寻找、捕捉孩子身上的闪光点顺势表扬，促其发光。

马劲觉得，课堂上、生活中老师应该俯下身，用爱的雨露浇灌学生；俯下身，将爱的阳光洒向学生；俯下身，让学生感受到爱的力量，用爱伴随每一位孩子称心成长。

追求超卓 戮力翱翔

在带好我方班级的同期，马劲主动挤出时期学习，承担种种公开课、研讨课训诲任务。2023—2024学年度，马劲承担了安徽省皖好意思教师江淮行、宿州市落实新课标课堂训诲、埇桥区小初衔尾、埇桥区教研共同体、埇桥区互助区的数次公开课，充分弘扬了他的放射引颈作用。

在不休擢升我方的同期，马劲还珍爱和刚入职的后生教师多洽商，如期抽出时期走进他们的课堂，慎重耐烦的为他们修改训诲野心，打磨课堂中的每一个细节。

“一节节充满训诲艺术的数学课赌钱网官网，课堂上孩子们一张张如鲜花般的笑貌即是对我最佳的褒奖。”马劲时常这么说。